quarta-feira, 31 de outubro de 2012

31 DE OUTUBRO DIA DO SACI-PERERÊ

Por Rosalina Rocha Araújo Moraes

Quem é o Saci?

Você sabia que existe um dia, no Brasil, dedicado à comemoração do Saci? E o Saci você sabe quem é? Onde ele surgiu? Já ouviu alguma vez a história desse personagem fantástico?
Saci Pererê
Saci Pererê
Saci é um personagem brasileiro mitológico1  que habita o imaginário popular brasileiro principalmente no interior do país onde ainda se mantém o hábito dos mais velhos, de contarem histórias aos mais jovens nas tranqüilas e claras noites de lua.
Representado atualmente pela figura de um menino negro de uma só perna que possui um gorro vermelho na cabeça e traz sempre um cachimbo na boca. De Norte a Sul do Brasil, além do nome, são várias também as definições e representações atuais que se tem dele. No nordeste, de uma forma geral ele segue a representação antes descrita que é a mais conhecida atualmente e a mais popular.
No Sul e Sudeste há algumas variações. No Rio Grande do Sul, por exemplo, ele é retratado como um menino negro perneta de gorro vermelho que se diverte atormentando a vida dos caminhoneiros e aventureiros que gostam de viajar. Deixando-os areados ele os faz perder o destino. Ranços culturais europeus podem ter influenciado o Saci em Minas Gerais onde ganhou acessórios como: “um bastão, laço ou cinto, que usa como a “vara de condão” das fadas européias” (site: http://www.terrabrasileira.net/folclore/regioes/3contos/saci.html). Já em São Paulo, apesar de manter essas mesmas características básicas ele possui um boné em lugar do gorro.

De onde vem o (s) Saci (s)?

Segundo a crença popular os Sacis vivem setenta e sete anos e se originam do bambu. Após sete anos de “gestação” dentro do gomo do bambu ele sai para uma longa vida de travessuras e quando morre se metamorfoseia em cogumelosvenenosos ou em “orelhas de pau”. Quem é do interior ou já foi ao campo a passeio deve ter visto alguma vez, uma espécie de cogumelo que se forma nos troncos das árvores e que se parece com uma orelha. É isso que os matutos chamam de “orelha de pau”.

As principais características

Apesar das inúmeras definições dessa famosa entidade folclórica algumas características são mais presentes e recorrentes nas descrições do Saci. Sabe-se que em geral:
- é um ser que vive nas matas;
- é extremamente misterioso;
- é negro, pequeno e possui apenas uma perna;
- usa um capuz vermelho e um cachimbo;
- não possui pêlos no corpo;
- não possui órgãos para urinar ou defecar;
- só tem três dedos em cada mão;
- possui as mãos perfuradas;
- adora assoviar e ficar invisível;
- vive com os joelhos machucados, resultado das travessuras;
- tem o domínio dos insetos que atormentam o homem: mosquitos, pernilongos, pulgas, etc.;
- fuma em um pito e solta fumaça pelos olhos;
- adora fazer travessuras;
- pode, em momentos de bom humor ajudar a encontrar coisas perdidas;
- gira em torno de si feito um pião e provoca redemoinhos;
- pode ser malvado e perigoso;
- adora encantar as criancinhas faze-las perder-se na mata;

Saci: malvado ou apenas peralta?

Entre todas essas características uma é unânime: sua personalidade travessa. Algumas pessoas acreditam que ele é mau outros dizem que ele é apenas um garoto traquino que adora fazer pequenas travessuras, mas sem o intuito de fazer o mal, apenas de se divertir. Seja como for diz a lenda que ele é muito peralta. Adora assustar os animais, prendê-los, criar situações embaraçosas para as pessoas, esconder objetos, derrubar e quebrar as coisas, entre outras danações.
Diz a lenda que ele não é apenas um brincalhão ou um espírito mau. Tratar-se-ia de um exímio conhecedor das propriedades medicinais das ervas e raízes da floresta. Se alguém precisa entrar na mata e pegar algo, portanto, tem que pedir autorização do Saci, pois entrando sem permissão cairá inevitavelmente em suas armadilhas.

Como escapar do Saci?

Algumas pessoas afirmam que o único meio de driblar o negrinho é espalhando cordas ou barbantes amarrados pelo caminho. Assim ele se ocuparia em desatar os nós, dando tempo da pessoa fugir de sua perseguição. O Saci também tem medo de córregos e riachos, por isso, atravessar um pode ser uma alternativa, pois o Saci não consegue fazer a travessia.
Mas o único meio de controlar um Saci, segundo o mito, é tirando-lhe o gorro e prendendo-o em uma garrafa. Para isso é necessário jogar uma peneira ou um rosário bento em um redemoinho. Só dessa forma se pega um Saci. Uma vez preso e sem o gorro que lhe dá poderes ele fará tudo que for mandado.
As origens
Diante de todas essas informações fica a pergunta: onde teria nascido a lenda do Saci? Os estudos sobre o folclore brasileiro apontam a origem indígena quando falam da lenda do Saci. Esse mito teria surgido na região Sul do Brasil durante o período colonial, por vota do final do século XVIII, por ocasião das Missões.
A alcunha pela qual o Saci é mais popularmente conhecido é Saci-Pererê, mas seu nome originalmente era Yaci-Yaterê de origem Tupi Guarani. De acordo com a região do Brasil ele pode, porém, ser conhecido por uma variedade de apelidos.
O dicionário Aurélio traz as seguintes variações de nomes do Saci: “Saci-cererê, Saci-pererê, Matimpererê, Martim-pererê”(AURÉLIO, 2005). Além dessas denominações Martos e Aguiar (2001, p. 75) apontam ainda: “saci-saçura, saci-sarerê, saci-siriri, saci-tapererê ou saci-trique”. Por ser considerado por alguns um perito na arte da transformação em aves, o negrinho travesso recebe ainda nomes de passarinhos nos quais se transforma, como por exemplo: matitaperê, matintapereira, sem-fim, entre outros (ibidem, p. 75). Na região às margens do Rio São Francisco ele é conhecido pela alcunha de Romão ou Romãozinho.

A metamorfose do Saci

Quando surgiu, o saci foi representado por um curumim2 endiabrado, de uma perna só e de rabo. Suas traquinagens tinham como objetivo atrapalhar a entrada dos intrusos na mata, ou seja, no território indígena. Era provavelmente uma forma encontrada pelos nativos de resguardar seu território da invasão dos indesejados homens brancos.
A figura original do Saci – garoto índio – sofreu alterações por ocasião da inserção, na cultura brasileira, de elementos africanos e europeus, trazidos para cá pelos negros escravos importados da África e pelos colonizadores.
Ao chegarem a terras brasileiras trazendo seus próprios mitos e difundindo-os entre os que aqui habitavam, africanos e europeus provocaram uma mescla de características das três culturas, assim, a lenda do saci ganhou elementos novos.
O Saci se transformou em um garoto negro de características físicas africanas. Alguns acreditam que a ausência da perna se deveu a uma perda sofrida em uma disputa de capoeira, luta praticada pelos negros africanos. Também ganhou um cachimbo, típico dos costumes africanos. Da cultura européia ganhou um elegante barrete vermelho que reza a lenda, é a fonte de seus poderes mágicos.
Conclusão
Apesar de todo o encanto dessa lenda e desse personagem. Mesmo com a resistência em alguns lugares da cultura de contar histórias, o que se percebe hoje é a desvalorização da cultura oral e o enfraquecimento desses costumes a cada dia.
Alguns fatores, porém têm contribuído para que o Saci não se apague da memória de nosso povo e facilitado o acesso de mais pessoas a essa lenda que integra o patrimônio literário e cultural brasileiro.
Graças à criatividade de escritores brasileiros como: Maurício de Souza, Monteiro Lobato e Ziraldo, esse personagem viajou do campo para as grandes metrópoles e até mesmo para o exterior através de suas obras.
Monteiro Lobato, escritor conhecido do público infantil, foi o primeiro a lembrar o Saci. Nas décadas de 1970 e 1980 o personagem apareceu nas histórias do Sítio do Pica-Pau Amarelo e o personagem ficou conhecido em todo o País. Este é, talvez, o escritor que mais difundiu esse personagem, primeiro através da obra escrita e depois através da obra televisionada, que hoje tem alcance internacional, levando nosso personagem ao conhecimento do mundo.
Maurício de Souza, criador da turma da Mônica, também incluiu o Saci nas suas histórias em quadrinho, principalmente nas do personagem Chico Bento, que é um matuto da roça. Outro que imortalizou o Saci em sua obra foi Ziraldo com a criação da turma do Pererê, que também alcançou as telas da televisão.
Além do impulso dado pela literatura, outro fato importante foi a criação, em 2005, pelo governo brasileiro, do dia nacional do Saci, que deve ser comemorado dia 31 de outubro. Essa idéia surgiu com o intuito de minimizar a importância que se dá à comemoração do dia das bruxas3, reduzindo assim, a influência de culturas importadas e favorecendo a valorização da cultura e do folclore nacionais.
1 O termo mitológico é utilizado aqui para designar um personagem que faz parte dos mitos da cultura brasileira. Segundo o Novo Dicionário Eletrônico Aurélio versão 5.0 mito é uma “narrativa na qual
aparecem seres e acontecimentos imaginários, que simbolizam forças da natureza, aspectos da vida
humana, etc. Representação de fatos ou personagens reais, exagerada pela imaginação popular, pela
tradição, etc”.

terça-feira, 30 de outubro de 2012

sexta-feira, 26 de outubro de 2012

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MTM PROFESSORA FRANCIELLE


ALUNOS ENTREGAR DIA 06/11 - TERÇA FEIRA

Resolver os exercícios abaixo valendo 20 pontos, sendo que exercício 1 fazer da letra A até a letra R. O exercício 2 resolver apenas letra D e H. (clique sobre o exercício para aparecer em tela maior).






REFORÇO DIGITAL - PORTUGUÊS E MATEMÁTICA


ATIVIDADES DE REFORÇO PARA OS ALUNOS DA ESCOLA.  SITE DE LIVRE ACESSO.  SUGESTÃO PARA OS PAIS E RESPONSÁVEIS, INCENTIVAREM SEUS FILHOS A PRATICAR ENQUANTO A ESCOLA ESTIVER ENVOLVIDA NA SEMANA DA EDUCAÇÃO.
Site construído pela Prefeitura do Rio de Janeiro. LIVRE ACESSO

http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/reforcoDigital/home.html



Não perca tempo! Comece agora mesmo!






quinta-feira, 25 de outubro de 2012

VENCEDORES DO CONCURSO, GANHAM BICICLETA

No mês de outubro, em comemoração ao dia das crianças, as lojas Unilar, lançaram um desafio em nossa escola em escrever uma redação com o tema, Ser criança é .... .Os vencedores foram os alunos: Breno Ceolim Schmoeller, da turma 44, do período vespertino e a aluna: Julia Tavares Pereira, da turma 42, do matutino, ambos são alunos da professora Alissandra Cristiane Berrido. O premio para cada um, foi uma bicicleta, entregue aos alunos na nossa escola. Parabéns alunos, pela participação e pelo premio.




INFORMAÇÃO PARA PAIS E ALUNOS

SEMANA DA EDUCAÇÃO

Nos dias 29,30 e 31/10, não haverá aulas, devido aos professores estarem em curso na IV Semana da Educação de São José. Dia 01/11 as atividades escolares do período Matutino, serão concentradas junto com os alunos do período VESPERTINO, a partir das 14:00 h, com o término as 16:00 h, haverá uma palestra sobre Gênero Literário de Cordel, proferida pelo palestrante José Marciano de Aracaju/SE, para esta palestra, os alunos dos primeiros anos, deverão vir acompanhados com os Pais ou Responsáveis. Durante o evento o autor disponibilizará aos interessados livros no valor de R$3,00. O retorno as aulas será dia 05/11.


O QUE É A SEMANA DA EDUCAÇÃO?

É um evento de formação continuada, organizado todos os anos, pela Secretaria Municipal de Educação, para todos os profissionais da rede de ensino. Salientamos que este curso acontece todos os anos no período de férias em julho. Neste ano não aconteceu, pois o período de férias foi reduzido para que os professores recebessem essa formação/curso, agora no mês de outubro. Entendendo que a valorização dos profissionais da educação passa pela qualificação na melhoria da educação pública deste município, solicitamos a compreensão das famílias e de toda a comunidade escolar, pois não haverá atendimento aos alunos/as no período citado. Para maiores informações sugerimos consultar o site www.semanadaeducacãosj.com.br.





MOSTRA FÍSICA DOS BRINQUEDOS

O SESC montou na nossa escola, entre os dias 15 e 19/10, a Mostra Física dos Brinquedos,  onde se uniu o conhecimento científico e a ludicidade, mostrando a importância de transformar um ensino tradicional em várias práticas e vivências, onde os alunos puderam aprender conceitos físicos através de diversos brinquedos que utilizamos no cotidiano infantil desde os tempos mais remotos até os dias de hoje.






quarta-feira, 24 de outubro de 2012

FILMES PARA REVER


Sabem daqueles filmes de que Vocês tanto gostaram, mas de cujos nomes já nem se lembram mais? Pois bem: eles estão todos ao seu alcance! Basta clicar no link abaixo, obter a informação desejada, escolher o filme assistir ao vídeo.São 500 filmes a sua disposição.Aproveite........                                             

sexta-feira, 19 de outubro de 2012

TEATRO - EMÍLIA NO PAÍS DAS VITAMINAS

A turma do 2º ano - 22, da professora Roberta, apresentou na semana do dia das crianças a peça teatral" Emília no país das vitaminas", para homenagear e presentear todas as crianças.E, também com o objetivo de repassar a importância de uma boa alimentação. Esta peça teatral faz parte do projeto que a turminha vem realizando desde o início do ano letivo com o intuito de "aprender através de histórias literárias". A peça é uma adaptação do livro "Amanda no país das vitaminas", de Leonardo Mendes Cardoso.






ENTREGA DE BOLETINS - 25/10

A entrega de boletins, das turmas, será no dia 25 de outubro, das 18h30 min às 20 h e 30 min, pais e responsáveis aproveitem para tirar dúvidas sobre o andamento escolar dos filhos, último bimestre


FESTA DA FAMÍLIA 2012

A Festa da Família do CEMIA, sempre é um grande sucesso. Neste ano, tivemos diversas apresentações dos projetos oferecidos pela escola, uma mesa farta de guloseimas doados pelos pais, professores e direção , sorteio de um microondas e diversos brindes arrecadado do comercio local.


                                                                  publico presente


                                                                 sorteio de brindes

                     turma da flauta



                          turma da capoeira


                                                         teatro do ratinho do 2º ano



                                                                       turma do coral


TECNOLOGIA X ÍNDIOS



TECNOLOGIA AJUDA ÍNDIOS A PROTEGER FLORESTAS DO DESMATAMENTO


Em parceria com o Google, Suruís se tornaram o primeiro povo indígena do mundo a ter um projeto certificado de carbono.

 A equipe do “Cidades e Soluções”  foi a Rondônia conhecer de perto um projeto inédito no mundo: uma curiosa parceria entre os índios suruís e técnicos da Google. De um lado, conhecimento ancestral da floresta. Do outro, o domínio da tecnologia para múltiplos usos.
Os índios chegaram primeiro, há quase 10 mil anos, e resistiram a sucessivos massacres desde que os primeiros portugueses desembarcaram no Brasil. O número de índios mortos por doenças transmitidas pelos colonizadores ou dizimados em conflitos pode chegar a milhões. Hoje, de acordo com o último censo, restam pouco mais de 800 mil indígenas no país.
O primeiro contato com os índios Paiter-Suruí foi traumático. Quase toda a aldeia foi dizimada durante a construção da BR-364, Cuiabá-Porto Velho. A principal fonte de renda da tribo já foi a venda de madeira da própria reserva. Mas essa realidade começou a mudar há um ano e meio, quando Almir Suruí foi eleito o novo líder da tribo. Ele explica que os índios da aldeia querem proteger o território a partir de parcerias com o governo, ONGs e utilizando tecnologia.
Almir Suruí não consegue ficar muito tempo na aldeia. Já viajou por 31 países à procura de apoio para o projeto “Suruí 50 anos”. Escolhido pela revista americana Fast Company como uma das cem lideranças mais criativas do mundo, Almir Suruí visitava os Estados Unidos, quando decidiu bater na porta da Google, uma das maiores empresas de tecnologia do mundo. O diretor da equipe de conservação da Amazônia, Vasco Van Roosmalen, acompanhou o índio e lembra que a primeira conversa durou mais de três horas.
A engenheira de software e gerente de projeto comunitário da Google Rebeca Moore lembra com emoção da primeira vez que viu o território suruí na tela do computador a partir de imagens de satélites: uma mancha verde estava cercada de desmatamento por todos os lados, 248 mil hectares preservados de floresta entre os estados de Rondônia e Mato Grosso. Rebeca destaca a importância do significado da palavra “socioambiental”, que não existe em inglês.
Nas mãos dos índios suruís, celulares têm outras funções. Na floresta, para cada movimentação estranha ou presença hostil, eles foram treinados especialmente para registrar a imagem e rastrear via satélite, com a ajuda do GPS, a localização exata, por exemplo, de um madeireiro ilegal. Essas informações são enviadas para as autoridades competentes, como a Polícia Federal e a Funai. Índios também registram nos aparelhos todas as espécies animais e vegetais. É o biomonitoramento da reserva suruí.
Americanos vieram de longe para lançar uma plataforma digital inédita inspirada num pedido dos índios. O mapa cultural dos suruís inspirou um novo software que será disponibilizado gratuitamente para o mundo até o final do ano. Quando um não fala a língua do outro, quem torna a conversa possível é o computador, com uma ferramenta do Google que faz a tradução automática.
Os suruís celebram os novos tempos relembrando antigos rituais, como danças. Corpos são pintados com tintura de jenipapo, que leva no mínimo duas semanas para sair. Uma das razões mais importantes para toda essa festa é que os suruís se tornaram o primeiro povo indígena do mundo a ter um projeto certificado de carbono.
Vasco Van Roosmalen conclui que o trabalho está contribuindo a diminuir mudanças climáticas a partir da proteção das florestas e acrescenta que esse é o primeiro projeto no Brasil que faz isso, e o primeiro projeto liderado por indígenas no mundo.
O líder Almir Suruí comemora a parceria: “As pessoas estão vendo como um povo indígena pode lidar com tecnologia. Pra nós, é um grande orgulho criar uma consciência de que tecnologia é pra construir o futuro, não é pra estragar, não é pra colocar qualquer informação inútil para a nossa humanidade. Podemos refletir como melhorar ou criar um novo modelo de fazer o nosso planeta mais sustentável”.

quinta-feira, 18 de outubro de 2012

III SEMINÁRIO CEMIA


Nos dias 29 e 30 de outubro de 2011, aconteceu o Terceiro Seminário do CEMIA. Nestes dois dias, foram apresentados os projetos e trabalhos que os professores desenvolveram com os alunos durante o ano letivo.








Projeto da Equipe Diretiva

Projeto da Orientação Pedagógica

Projeto Judo

                                                                          Projeto Capoeira

Maquetes e Trabalhos produzidos




Apresentação dos Projetos pelos Professores